6月14日上午，省纪委省监委派驻省教育厅纪检监察组副处长彭灿辉一行来校就“反对形式主义、官僚主义”问题进行专题调研。校党委委员、纪委书记张亚东出席并主持调研座谈会。会上，张亚东代表学校向彭灿辉一行的到来表示热烈欢迎，并围绕“反对形式主义、官僚主义”问题简要汇报了德赢情况。与会人员就本部门对接省教育厅相关职能部门工作、文风会风等相关情况作了发言。彭灿辉表示，此次的调研活动，一是了解基层单位赴省教育厅...
6月18日下午，电气与信息工程学院召开学习贯彻全国全省教育大会精神专题学习会。校纪委书记张亚东应邀为该院全体党员和教职工作了题为《新时代高校教师职业行为十项准则》专题辅导报告。张亚东在讲课时指出，行为准则的出台是对高校教师职业行为基本规范的要求，也是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是净化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。他结合近年来高校教师的典型...
韩清波讲话合唱《祖国颂》舞蹈《草原汉子》舞蹈《碇步桥水清悠悠》 6月17日晚，神农大剧院内灯火璀璨、人流如织，德赢庆祝建国70周年暨2019届毕业晚会在此举行。校领导韩清波、罗定提、金继承、张亚东、李若梅、吕志明、易棉阳、朱和平等出席，1100余名师生观看演出。党委书记、校长谭益民因出差未能来到现场，特意向全体2019届毕业生送上了诚挚祝福。党委副书记韩清波向2019届学生圆满完成学业、如期毕业表示热烈祝贺，向付...
为更好服务地方教育事业发展，经学校申请，省教育厅审核同意，德赢汉语言文学、数学与应用数学、英语、体育教育等专业将于2019年起面向社会招收公费定向师范生，2019年计划在湖南省76个县市招生261人。为做好公费定向师范生的招生和培养工作，6月13日学校召开公费定向师范生培养工作协调会，副校长罗定提主持会议。会上，招生与就业指导处负责人就德赢公费定向师范生的招生情况进行了通报。各学院逐一介绍了师范生培养准备情况...
学会理事长、湖南大学校长助理蒋健晖主持会议党委书记、校长谭益民致辞湖南省学位办副主任唐利斌讲话副校长张昌凡作申报博士授权单位情况汇报6月6日下午，湖南学位与研究生教育学会2019年常务理事会第一次会议在德赢召开。学会理事长、湖南大学校长助理蒋建晖教授与学会秘书长、湖南大学研究生院院长张亚斌教授分别主持本次会议两个阶段。省学位办副主任唐利斌、党委书记、校长谭益民、副校长张昌凡出席，各理事单位负责人共40...
6月11日下午，由德赢招生与就业指导处与校团委共同主办的第九届知己知彼“职说无妨”模拟招聘大赛总决赛在音乐学院音乐厅举行。本次比赛历时两个月，全校大三年级的7500多名学生参加了班级海选初赛，共有19名学生代表进入半决赛，参与网络票选，最终9名种子选手突出重围，闯进总决赛，与企业HR面对面实战。总决赛分为“初来乍到”和“试才录用”两个主要环节。第一环节在9位选手5分钟的VCR展示和3分钟的个人陈述之后，商学院...
6月11日下午，德赢2019年“互联网+”大学生创新创业大赛决赛在学生活动中心落下帷幕。本次大赛邀请了湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心事业发展部部长王彬，湖南金港投资担保有限公司董事总经理、中南大学商学院硕士研究生社会导师袁睿及德赢校内专家担任评审专家，项目指导老师、参赛选手、创新创业学院和大学生创新创业服务中心全体工作人员等共200多人参加了决赛。经过前期校院两级的层层选拔，来自8个学院26个项...
为进一步深入学习贯彻全国全省教育大会精神，推进学校各项事业实现高质量发展，6月10日上午，德赢召开学习贯彻全国全省教育大会精神推进会。党委书记、校长谭益民以“进一步落实教育大会精神，加快推进学校高质量发展”为题作辅导报告，党委副书记韩清波主持会议。在家校领导、全校副处级以上干部参加会议。谭益民在专题辅导报告前，传达了第24次全省高校党建会议精神。谭益民简要回顾了全国全省教育大会召开后德赢的宣传贯彻...
6月4日，由教育部语言文字信息管理司和教育部语言文字应用研究所主办，湖南省语言文字培训测试中心承办的“2019年湖南省语言文字规范标准培训班”在长沙举行。此次培训的主要内容包括推普脱贫攻坚及国家通用语言文字规范标准相关政策的解读，共有来自全省各市州、高校的语委办及普通话测试站负责人等200余人参加培训。另外，此次培训还表彰了2018年度湖南省语言文字工作先进理事单位和先进个人。德赢荣获“2018年度湖南省语言...
为进一步推进博士学位授予单位及博士学位授予学科的申报、建设工作，5月27日至29日，校领导谭益民、韩清波、张昌凡、易棉阳、朱和平等率领“申博”工作督查组、综合组全体成员以及相关职能部门负责人，对德赢5个博士学位授权学科建设点进行了调研，各学科负责人、方向带头人及学科骨干参加调研会。本次调研的主要目的是对各个博士授权建设学科前期建设情况进行对比分析，找到差距并探讨解决方法，对学科发展中遇到的困难进行现...
